lunes, 1 de marzo de 2021

Convocatoria anual de pruebas extraordinarias para el alumnado que haya finalizado la etapa sin haber obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

El alumnado que no haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, dispondrá de los dos años siguientes, de una convocatoria anual de pruebas extraordinarias para superar las materias pendientes.

Requisitos:

1. No haber obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

2. Tener un máximo de 5 materias con calificación negativa.

3. Tener, al menos, dieciocho años o cumplir esa edad dentro del año natural de realización de las pruebas.

La solicitud para realizar estas pruebas extraordinarias se presentará en la secretaría del centro en que el alumno estuvo matriculado el último curso de la etapa. Véase modelo de solicitud.

ACTUACIONES

FECHAS PREVISTAS

Información y Presentación de solicitudes en la Secretaría del Centro.

1 al 15 de marzo

Publicación listados admitidos y no admitidos

16 al 31 de marzo

Celebración de las pruebas extraordinarias

A lo largo del mes de abril (próxima publicación de las fechas concretas)

 (Según el Artículo 16, de la ORDEN ECD/624/2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón)

 

miércoles, 17 de febrero de 2021

XXVIII CONCURSO LITERARIO "BENJAMÍN JARNÉS"

 

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura convoca la vigésimo octava edición de su concurso literario "Benjamín Jarnés" con algunas novedades con respecto a ediciones anteriores (algunas de las cuales ya habían sido introducidas el curso pasado, aunque el desarrollo del concurso se vio bruscamente interrumpida por la pandemia y el confinamiento).

Estas novedades son fundamentalmente que habrá tres modalidades (relato, poesía y microrrelato), que todos los trabajos deberán inspirarse en una de tres imágenes ofrecidas en la convocatoria y que deberán entregarse a través de un Classroom creado para la ocasión y en el que esas imágenes estarán disponibles.


El código para unirse al Classroom del concurso, empleando el correo corporativo del instituto) es 

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 Os dejamos aquí todas las bases (en las que tenéis los premios que se concederán) y las imágenes en que los trabajos deberán inspirarse. Podéis participar hasta el 31 de marzo.


Hemeroteca del Cid

 



Durante este trimestre, los alumnos/as de 3º D y 3º E han echado mano de sus dotes creativas y se han convertido en periodistas del medievo. 

Inspirándose en la lectura "La leyenda del Cid", han elaborado originales periódicos dedicados a la figura épica del Cid Campeador. En el interior de estas creaciones se pueden leer noticias relacionadas con los episodios más significativos del libro, además de diferentes secciones como entrevistas a varios personajes del libro, pasatiempos divertidos, publicidad, cartelera, esquelas, artículos de opinión, el editorial...entre otras. Asimismo, han incluido alguna noticia adaptada a los nuevos tiempos: desde titulares como "El primer caso de violencia de género en el medievo", informando del maltrato que sufrieron las hijas del Cid a manos de los Infantes de Carrión, hasta otros como "¡Los vasallos del Cid olvidan sus mascarillas en Vivar!", y por tanto, no pueden entrar en la cercada Valencia para reconquistarla. Originalidad no falta. 

La realización de esta actividad les ha resultado a los alumnos/as muy amena, enriquecedora y productiva. 

Agradecemos a todos/as la elaboración de esta gran hemeroteca del Cid, que se expone estos días en el hall. El resultado ha sido fantástico. ¡Enhorabuena!

martes, 16 de febrero de 2021

Matemáticas

 Semana de Conexión Matemática

Durante la semana del 8 al 15 de Febrero el Departamento de Matemáticas ha realizado  una semana dedicada a las Matemáticas recreativas. Este año se ha limitado un poco la semana matemática y no hemos podido traer ningún ponente externo por recomendación sanitaria, así que todas las actividades han sido realizadas por profesores de Matemáticas de nuestro centro. A continuación, éstos son algunos de los talleres y actividades realizadas:

  • 1º ESO:" MIDIENDO COMO LOS EGIPCIOS"

    


    

  • 2ºESO "CON UN SOLO CORTE"

        


         


  • 4ºESO "JUEGOS  DE ESTRATEGIA GANADORA"
        

        


Agradecer a todos los componentes del departamento de Matemáticas su dedicación e implicación en las actividades.







lunes, 1 de febrero de 2021

Vuelta a la presencialidad total en 3º de ESO, 4º de ESO y 1º de bachillerato

La presencialidad total en 3º de ESO, 4º de ESO y 1º de bachillerato se va a ir implantando de manera gradual. Si no se modifican las fechas previstas, el calendario de incorporación gradual será el siguiente:

·         4 de febrero (jueves): Incorporación de 4º de ESO

·         5 de febrero (viernes); incorporación de 1º de bachillerato

·        8 de febrero (lunes): incorporación de 3º de ESO 

La presencialidad es la situación deseable en el entorno educativo siempre que se den las condiciones adecuadas.

El plan de contingencia fue diseñado para las condiciones de semi-presencialidad, destinando las aulas más adecuadas a los grupos con total presencialidad entonces, respetando la zonificación de espacios y la existencia de accesos diferenciados por niveles.

En este momento, para la vuelta a la presencialidad total de 3ºESO, 4º ESO y 1º Bachillerato, hemos podido modificar algunas ubicaciones y permutar grupos pero no ha sido posible hacerlo con todos los que lo necesitarían.

La única posibilidad, contraria a cualquiera de las normas e instrucciones recibidas y al diseño del plan de contingencia, consistirá en ubicar algunas de las horas de grupos numerosos o situados en aulas que no permiten acoger grupos completos en el último espacio disponible: la sala de usos múltiples. Obviamente, el uso de ese espacio permite incrementar la distancia interpersonal que se incumpliría en sus aulas, pero el uso compartido de ese espacio por grupos de diferentes clases y niveles educativos incrementará el riesgo de forma notable y se anularán muchos de los principios básicos de un plan de contingencia que se ha demostrado eficaz con las condiciones de semipresencialidad.

El alumnado afectado por la permuta de aula y/o el uso de la sala de usos múltiples está siendo informado convenientemente.

Dada la compleja vuelta a la presencialidad total, en unas fechas en que las cifras de afectados por la COVID-19 siguen siendo preocupantes, comunicamos que será fundamental el estricto cumplimiento de las normas descritas en el plan de contingencia por todos los miembros de la comunidad educativa para intentar minimizar los riesgos de contagio.

lunes, 25 de enero de 2021

Proyecto Etwinning Feliz Navidad 2020

El proyecto Etwinning en el que participa el centro consiste en felicitar la Navidad con postales entre distintas escuelas de Europa, en concreto 12 centros españoles y 2 franceses.  En nuestro centro han participado los alumnos que pertenecen al Programa BRIT Aragón de 1° y 2° ESO con sus profesores de inglés José Luis Gracia López, Mihaela Husaru, Sara Granados Lahuerta,  y la profesora de Arts, Ana Azón. 

Se organiza de forma que todas las escuelas implicadas reciban felicitaciones de las demás.


Nuestro principal objetivo es introducir Etwinning, programa europeo de hermanamientos escolares,  y Twinspace, su plataforma educativa,  a nuevos profesores y alumnos con un proyecto corto y sencillo que les permita familiarizarse con estas plataformas. 


Además se pretende que los profesores y los alumnos contacten con centros extranjeros para futuros proyectos en diversas áreas.Utilizarán tecnologías en la página de Twinspace donde se colgarán fotos y vídeos. Han trabajado la competencia lingüística, ciudadana, y tecnológica.


Las escuelas han creado los equipos de trabajo. Cada centro participante ha subido al menos una felicitación en el Twinboard de cada otra escuela participante. 


Con las felicitaciones recibidas en el Twinboard o por correo ordinario, cada escuela ha creado una exposición en su centro y ha subido una foto en una página creada para tal efecto. 


Los alumnos han creado las tarjetas en formato digital o papel y los profesores han creado la página de su centro con un Twinboard para que los demás centros suban sus tarjetas o vídeos. 


Como producto final tendremos los Twinboards de cada centro y el común con todas las exposiciones en cada centro. Como objetivo final tenemos la toma de contacto con Etwinning y la creación de nuevos proyectos entre las escuelas participantes.


Aquí tenéis el enlace al proyecto y fotos de las tarjetas :


https://twinspace.etwinning.net/133903/home


https://drive.google.com/folderview?id=1zlqL7sJajDDV3fjggIhXajyAjFkt-23u